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作者 |
论文名称 |
刊物名称 |
发表时间 |
备注 |
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朱慧丽 |
|教育学考试方法改革与学生的素质培养 |
|商丘职业技术学院学报 |
|2005 |
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朱慧丽 |
|基础教育课程改革与学生的主体性发展 |
|商丘师院学报CN41-1303/Z |
|2005 |
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赵传江 |
|教师素质与素质教育 |
|现代教育研究ISSN1681——3901 |
|2005 |
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赵传江 |
|现代教育的基本特征探析 |
|商丘师院学报CN41-1303/Z |
|2005 |
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赵传江 |
|学生课堂教学实习全程评价指标体系研究 |
|河南大学学报CN41——1028/C |
|2005 |
|中文核心 |
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翟慕华 |
|问诊教师“职业倦怠综合征” |
|教育与职业CN11——1004/G4 |
|2005 |
|教育类核心 |
| ※ |
翟慕华 |
|班级管理要提防十种心理效应 |
|天津教育CN12——1044/G4 |
|2005 |
|教育类核心 |
| ※ |
王洪亮 |
|谈傅玄的教育思想 |
|理论月刊CN42——1286/G4 |
|2005 |
|人文核心 |
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王洪亮 |
|校本课程与教师知识观 |
|当代教育论坛CN43——1391/G4 |
|2005 |
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王洪亮 |
|基础教育校本课程开发刍议 |
|河南职业技术学院学报CN41—1297/G4 |
|2005 |
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王洪亮 |
|稷下学宫对当代高校管理的启示 |
|商丘师院学报高教版 |
|2005 |
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| ※ |
王洪亮 |
|谈校本课程开发中知识观的作用 |
|全球教育展望CN31——1842/G4 |
|2005 |
|中文核心 |
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秦彧 |
|高校教师的心理问题探源 |
|教育探索CN23——1134/G4 |
|2005 |
|中文核心 |
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秦彧 |
|论高师生心理教育能力的培养 |
|产业与科技论坛CN13——1092/f |
|2005 |
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秦彧 |
|高校教师的心理问题及调适 |
|教育与职业CN11——1004/G4 |
|2005 |
|中文核心 |
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秦彧 |
|大学生学习心理分析 |
|商丘师院学报CN41-1303/Z |
|2005 |
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| ※ |
冯先杰 |
|美国大学入学考试制度及对我国高考改革的启示 |
|理工高教研究CN42——1661/G4 |
|2005 |
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| ※ |
冯先杰 |
|中学生网络心理及对策 |
|商丘职业技术学院学报 |
|2005 |
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| ※ |
冯先杰 |
|论生命视野下教师的自我教育与发展 |
|教育探索CN23——1134/G4 |
|2005 |
|中文核心 |
